Il Corso si propone di fornire ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado metodologie e
strumenti operativi per l’insegnamento dell’analisi dei contesti regionali alle diverse scale e per
favorirne la comparazione geografica.
Si articolerà in tre focus principali, ciascuno di due incontri successivi: il primo che intende fornire
teorie e significative metodologie per le analisi di contesto territoriale; il secondo di tipo
laboratoriale-operativo in cui i corsisti, singolarmente o in gruppo, applicheranno tecniche e
strumenti funzionali alle metodologie della didattica della geografia illustrate nel primo incontro.
I primi due incontri avranno rilevanza nazionale in quanto rientrano in due eventi che
coinvolgono l’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia (AIIG)-Sezione Puglia svolti
nell’ambito di un progetto nazionale INAPP-AIIG di “analisi di contesto per la
prevenzione/contrasto dei rischi di dispersione formativa di giovani con background migratorio”
che servirà, fra l’altro, come specifico caso di studio.