Anche per il XXXIV Congresso Geografico Italiano “Era urbana e disordine del mondo. Geografie per interpretare il presente” che si svolgerà a Torino dal 3 al 5 settembre 2025, l’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia si è impegnata affinché, in linea con la tradizione della ricerca geografica in Italia e dei Congressi Geografici Italiani fin dal 1892, la didattica della geografia avesse uno spazio adeguato e il necessario riconoscimento.
Grazie alla sensibilità del Comitato ordinatore e dell’Associazione dei Geografi Italiani, l’AIIG sarà presente con la proposta di sessione pensata e redatta da Cristiano Giorda, Riccardo Morri e Matteo Puttilli, dal titolo “L’educazione geografica alla complessità: le città dell’antropocene“.
Dal3 marzo 2025 e fino al 3 maggio 2025, sarà quindi possibile proporre un abstract per poter partecipare con una propria relazione alla sessione (la n° 58), utilizzando il seguente modulo: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8ahOlw2N3cm20B-kiX-iktl_qdKWR_V7LiGRjkebWixcApg/viewform?usp=mail_form_link
La sessione intende in particolare discutere quale approccio interpretativo possa orientare gli studenti e le studentesse di tutti i gradi di scuola e dell’università, così come in contesti di attività di educazione al territorio e di public engagement, verso lo sviluppo di pensiero critico e la formulazione di idee innovative e di soluzioni creative nella definizione di scenari futuri per gli spazi urbani e le loro funzioni alle diverse scale geografiche.
Sebbene sia possibile partire e trarre ispirazione da progetti didattici presentati, la sessione aspira prioritariamente a mobilitare riflessioni critiche ovvero proposte teoriche e metodologiche. Di conseguenza, i contributi non dovranno limitarsi esclusivamente alla presentazione di esperienze e attività didattiche realizzate o in corso.
Per maggiori informazioni: https://www.geotune.it/cgi/